弘揚(yáng)“工匠精神
——丹東市技師學(xué)院開(kāi)學(xué)第一課
為深入落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神以及人力資源社會(huì)保障部《技工教育“十三五”規(guī)劃》有關(guān)要求,引導(dǎo)技工院校學(xué)生踐行工匠精神,新學(xué)期伊始,丹東市技師學(xué)院以“弘揚(yáng)工匠精神”為主題,為全體在校學(xué)生上好開(kāi)學(xué)第一課。
3月4日清晨,學(xué)院舉行新學(xué)期第一次升旗儀式,全體師生參加了升旗儀式。學(xué)生科科長(zhǎng)曹志強(qiáng)代表學(xué)院為學(xué)生上了第一課。他表示,丹東市技師學(xué)院長(zhǎng)久以來(lái),一直將“工匠精神”融入到學(xué)生學(xué)習(xí)及教師教學(xué)中來(lái),以樹(shù)立學(xué)生“工匠精神”為要義,以培養(yǎng)“大國(guó)工匠”為己任。他要求學(xué)生時(shí)刻秉持“工匠精神心中存,工匠技藝日日精”的學(xué)習(xí)目標(biāo),從今天開(kāi)始,從新學(xué)期開(kāi)始,從自己心中開(kāi)始,不斷摸索,孜孜以求,磨練技藝,培養(yǎng)品格,虛心受教,自我鞭策,不忘初心,百尺竿頭,為成為“國(guó)之大匠”而不斷努力。
同日下午,以各班級(jí)為單位,召開(kāi)“工匠精神”主題班會(huì),教師講授,學(xué)生討論,深入學(xué)習(xí)“工匠精神”的本質(zhì),樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,為新學(xué)期的學(xué)習(xí)定基定調(diào)。
通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課一系列的活動(dòng),學(xué)生真切地感覺(jué)到“工匠精神”的實(shí)質(zhì)及重要性,教師也深明責(zé)任之重。開(kāi)學(xué)的第一課是最重要的一課,將助力我院新學(xué)期各項(xiàng)工作擁有一個(gè)良好開(kāi)端。

弘揚(yáng)“工匠精神
——丹東市技師學(xué)院開(kāi)學(xué)第一課
為深入落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神以及人力資源社會(huì)保障部《技工教育“十三五”規(guī)劃》有關(guān)要求,引導(dǎo)技工院校學(xué)生踐行工匠精神,新學(xué)期伊始,丹東市技師學(xué)院以“弘揚(yáng)工匠精神”為主題,為全體在校學(xué)生上好開(kāi)學(xué)第一課。
3月4日清晨,學(xué)院舉行新學(xué)期第一次升旗儀式,全體師生參加了升旗儀式。學(xué)生科科長(zhǎng)曹志強(qiáng)代表學(xué)院為學(xué)生上了第一課。他表示,丹東市技師學(xué)院長(zhǎng)久以來(lái),一直將“工匠精神”融入到學(xué)生學(xué)習(xí)及教師教學(xué)中來(lái),以樹(shù)立學(xué)生“工匠精神”為要義,以培養(yǎng)“大國(guó)工匠”為己任。他要求學(xué)生時(shí)刻秉持“工匠精神心中存,工匠技藝日日精”的學(xué)習(xí)目標(biāo),從今天開(kāi)始,從新學(xué)期開(kāi)始,從自己心中開(kāi)始,不斷摸索,孜孜以求,磨練技藝,培養(yǎng)品格,虛心受教,自我鞭策,不忘初心,百尺竿頭,為成為“國(guó)之大匠”而不斷努力。
同日下午,以各班級(jí)為單位,召開(kāi)“工匠精神”主題班會(huì),教師講授,學(xué)生討論,深入學(xué)習(xí)“工匠精神”的本質(zhì),樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,為新學(xué)期的學(xué)習(xí)定基定調(diào)。
通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課一系列的活動(dòng),學(xué)生真切地感覺(jué)到“工匠精神”的實(shí)質(zhì)及重要性,教師也深明責(zé)任之重。開(kāi)學(xué)的第一課是最重要的一課,將助力我院新學(xué)期各項(xiàng)工作擁有一個(gè)良好開(kāi)端。
