<b id="9vc4r"></b> 
返回頂部 竹有千節(jié)，起于幼筍；滄海吞吐，積于小流。為了讓新教師更好地適應(yīng)學(xué)院教學(xué)環(huán)境和管理要求，提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)院舉辦了為期兩個(gè)月的系列培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋學(xué)生德育工作、班主任工作、教學(xué)管理制度學(xué)習(xí)、教學(xué)技能提升、教學(xué)基本功、師德師風(fēng)和教案編寫等多個(gè)方面。在培訓(xùn)過程中，學(xué)院邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行授課，采取主講人講授與視頻授課相結(jié)合的方式。
經(jīng)過培訓(xùn)，新晉青年教師進(jìn)一步筑牢思想根基，深刻領(lǐng)悟了不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性，提升了能力和本領(lǐng)。道阻且長(zhǎng)，行則將至。只要行而不輟，追光不止；終將一路生花，未來可期。
竹有千節(jié)，起于幼筍；滄海吞吐，積于小流。為了讓新教師更好地適應(yīng)學(xué)院教學(xué)環(huán)境和管理要求，提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)院舉辦了為期兩個(gè)月的系列培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋學(xué)生德育工作、班主任工作、教學(xué)管理制度學(xué)習(xí)、教學(xué)技能提升、教學(xué)基本功、師德師風(fēng)和教案編寫等多個(gè)方面。在培訓(xùn)過程中，學(xué)院邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行授課，采取主講人講授與視頻授課相結(jié)合的方式。
經(jīng)過培訓(xùn)，新晉青年教師進(jìn)一步筑牢思想根基，深刻領(lǐng)悟了不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性，提升了能力和本領(lǐng)。道阻且長(zhǎng)，行則將至。只要行而不輟，追光不止；終將一路生花，未來可期。
網(wǎng)站首頁
<b id="9vc4r"></b>